Estructuras del protagonismo empoderado

Un análisis codificado de los personajes femeninos en el cine de animación estadunidense contemporáneo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22475/rebeca.v14n1.1131

Palabras clave:

Personajes femeninos, Animación, Estereotipos, Empoderamiento

Resumen

El cine hace uso de narrativas industriales, que obedecen a ciclos de organización y reorganización. En estos ciclos, estructuras, escenarios y, sobre todo, personajes sirven de mecanismos de construcción y, a su vez, se nutren de representaciones sociales estereotipadas. Este trabajo parte de esta observación para concentrar su mirada en las películas industriales de animación estadounidense entre 2012 y 2022, con el objetivo de comprender cómo los personajes femeninos dialogan con características estereotipadas durante el supuesto giro representativo de género. La selección se estableció teniendo en cuenta las películas que tuvieron un mayor impacto social, con el fin de analizar las películas de amplia difusión. Para ello, tras la cuidadosa selección de las obras, que consideró (1) las cinco mayores taquillas de cada año dentro del período establecido y (2) la relevancia de los personajes en la narrativa, empleamos una metodología de codificación que, al ver las películas, puntúa cuantitativamente cada aparición de ciertas características asociadas a roles de género. Con esto, buscamos dar visibilidad, a través de un mapa de calor, al perfil de género que el cine industrial de animación, de hecho, atribuye a sus nuevas protagonistas.

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Biografía del autor/a

Lívia Vasconcelos Guedes Rodrigues, Universidad Federal de Paraíba

Magíster por el Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Brasil. 

Ivan Mussa Tavares Gomes, Universidad Federal de Paraíba

PhD from the Graduate Program in Communication at the State University of Rio de Janeiro (UERJ). Associate Professor in the Department of Digital Media and permanent faculty member of the Graduate Program in Communication at the Federal University of Paraíba (UFPB). Brasil. 

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Publicado

2025-07-10

Número

Sección

Temáticas libres