La trayectoria de la vida de Elena

Narrativas cinematográficas y estrategias discursivas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22475/rebeca.v14n1.1142

Palabras clave:

Petra Costa, Discurso, Autoficción, Historia de vida

Resumen

 Este estudio analiza la película Elena (2013), dirigida por la cineasta brasileña Petra Costa, cuya narrativa se centra en el proceso de superación y asimilación de la muerte de su hermana, quien se suicidó. El objetivo es comprender las estrategias discursivas desarrolladas para narrar, superar y asimilar el trauma representado. Para ello se realizó un abordaje interdisciplinario que abarca el análisis del lenguaje y discurso cinematográfico. La metodología del estudio incluye a) análisis crítico del discurso (ACD), que ofrece la herramienta necesaria para examinar la historia de vida, utilizando las palabras y sus significados; y b) análisis cinematográfico, que investiga los recursos formales del cine. Los análisis realizados muestran que la cineasta utiliza relatos de memoria y documentos para configurar su identidad, pero también emplea estrategias ficticias, especialmente al establecer paralelismos entre Elena y Ofelia, el famoso personaje de Shakespeare. De esta forma, acaba motivando la conmoción de los espectadores, con el fin de generar emociones. En Elena también se identifican características de los géneros de autoficción y cine-ensayo. Además, el desarrollo del trauma acaba afectando a tres personajes, centrándose en la madre, la propia Petra y Elena, siendo el proceso depresivo lo que las une.

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Biografía del autor/a

Julia Drumond Cunha, Universidad Federal de Minas Gerais

Realiza un doctorado en el Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios del Ocio de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil.

Christianne Luce Gomes, Universidad Federal de Minas Gerais

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) y profesora titular en la misma universidad. Investigadora de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) y del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), Brasil.

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Publicado

2025-07-10

Número

Sección

Temáticas libres